清明节作为一个特殊的节日，是祭奠逝去的祖现亲人的节日，孩子对死亡这些事情还很模糊，清明假期，孩子会问到什么是清明节清明节是干什么的呀，家长可以通过正确的方式和孩子们 讲清明节，让孩子们感受传统文化有一定的教育意义。那么家长如何和孩子说清明节呢，下面八宝网小编就来和大家说一说。

什么是清明节?

在日常对话中，孩子可能会发问：什么是清明节，为什么放假3天......

很多年龄小的孩子都不知道清明节，有些即使知道，也对清明节的由来和日期不甚了解。所以，在清明节来到之前，家长们不妨先和孩子聊聊，那些和清明有关、有趣的故事和习俗。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。

由于孩子年龄尚小，理解能力也不强，所以妈妈们一定不要用晦涩难懂的词语跟宝宝介绍，要解释得通俗易懂才能让孩子接受。

你可以告诉孩子，在很久很久以前，农民伯伯为了方便安排自己的农事活动，将一年分为24个节气，而清明就是24个节气之一。在这24个节气中，每个节气的气温、降雨等各方面都不一样的。清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节。

其实，清明在很早前就是一个很重要的节气，后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，在部分地方的寒食与清明就合二为一了。伴随着岁月的流逝，寒食节静静地融入了清明节的风俗。

清明节如何教育孩子?

清明祭祖，其内涵是孝文化。向已逝的亲人、祖先送上思念与敬意，给孩子提供一个认识孝文化环境，让他们知道感恩。

或者家长可以带孩子去扫一扫烈士墓，献上一束花，给孩子讲讲先烈们的英雄故事，创造一个耳濡目染的机会。让他们自豪地说，我知道董存瑞的故事，我知道刘胡兰的故事，并自信地将英雄的故事讲给更小的孩子听。

当然，孩子还小，认知水平很有限。比如有的孩子甚至说，打仗时他们没有吃的，为什么不吃巧克力等。孩子说得幼稚，家长们不能一笑了之，要有意识引导。家长也不要以为孩子还小，跟他说什么都没用。这种耳濡目染的机会是不能错过的，也许只是一枝白菊，一个鞠躬，但孩子在这种氛围中，是可以感受到我们对先人的尊敬和敬仰的。

2、和孩子踏青，亲近大自然

因为清明一般在每年阳历的4月4日至6日之间，正是万物复苏、百花盛开的时候，所以，清明节还有一个名字——踏青节。

清明节前后，野外到处是一片绿意盎然、山花浪漫。你可以带着宝宝沐浴清新秀美的自然风光，走进远山近水的田园村落，踏着绿油油的青草，踩着软绵绵的春泥，感悟魅力十足的春天。孩子们还可以奔走于田间地头，放飞心情

最重要的是，通过与大自然的这种亲密接触，可以增强孩子的五官感受能力。爸爸妈妈可以以自然界提供的天然色为教材，给宝宝讲述各种颜色的特点，让宝宝增加对颜色的认识和了解;可以让孩子闭目倾听风声、松涛声或是鸟鸣虫叫声，训练宝宝的听觉能力和辨别声音的能力;还可以让孩子在小溪边玩水，在花丛中玩耍，在广场放风筝……通过这些活动，常常会引起宝宝无限的好奇。

3、普及节气小常识，讲一份关于清明的诗词情怀

在二十四节气中，只有清明既是节气又是节日。清明最早是农事节气，农村地区至今流传着许多有关清明的农事谚语。

比如:

“清明前后一场雨，胜似秀才中了举。”

“清明、谷雨紧相连，浸种、耕田莫迟延。”

“清明播谷，小满栽秧。”

“清明前，好种棉;清明后，好种豆。”

“清明种棉多结桃。”

“清明种棉花，秋后大把抓。”

“清明种瓜，车装船拉。”

“清明种菜，有吃有卖。”

“雨水清明紧相连，植树季节在眼前”

这些谚语都反映了作为清明宜种植宜生长的时令节气特点。

此外，古人的情怀，即使穿越了千年，也能感受到，可以带孩子讲一讲唐诗宋词中的烟雨清明。

4、带孩子一起种花养草

“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”。在24个节气中，清明正是春耕春种的大好时节。这个时候，也正是爸爸妈妈和孩子一起种花养草的最佳季节。

孩子在参与种植、照料花草等小生命的过程中，会加强他们对自然的认识。如果爸爸妈妈能够教育孩子像对待朋友那样来热爱树木、花草和昆虫等，孩子对生命和自然的爱会增强并植根于心中，并形成一种相互同情相互依赖的情感和责任感。在这种情感和责任感的支配下，孩子会逐渐跟自然融合为一体，从而更好地寻找生命存在的意义。

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